The Centre for Narrative Psychology and Practice
narrative.ru newsletter
Размышления о позиции специалиста: как идеи нарративного подхода могут быть использованы в практике работы с семьями с детьми с нарушениями развития
На примере работы с сообществом семей с детьми с нарушениями развития мы поговорим о вкладе децентрированной влиятельной позиции в формирование сотрудничающих отношений, баланса власти, восстановления и поддержки ощущения авторства собственной жизни.
Программа встречи.
15.00-16.50 Позиция специалиста как ключевой фактор в индивидуальной, семейной и групповой работе
17.10-19.00 Вопрос как инструмент реализации позиции и конструирования диалогического пространства
4 марта, с 15.00 до 19.00 в рамках длительной программы обучения нарративной практике, в Центре пройдёт семинар "Размышления о позиции специалиста: как идеи нарративного подхода могут быть использованы в практике работы с семьями с детьми с нарушениями развития". Ведущие: Анастасия Рязанова и Ирина Долотова.
Ценности, профессионализм и опыт ведущих, делает их участие честью для Центра.
Нарративная практика и групповые форматы работы с семьями с детьми с нарушениями развития (группы поддержки и работа в сообществе)
Приглашаем коллег к разговору о работе в семьями, где есть дети с нарушениями развития. На примере этой работы мы поговорим о влиянии социального контекста, об изменениях в понимании инвалидности, как части более широких социальных изменений, основанных на демократических ценностях, о практическом использовании нарративных идей и инструментов в работе с группами и в сообществе.
25 февраля, с 10 до 18:30, в рамках длительной программы обучения нарративной практике, в Центре пройдёт новый тренинг, посвящённый группам поддержки и работе в сообществе. Ведущие: Анастасия Рязанова и Ирина Долотова.
Ценности, профессионализм и опыт ведущих, делает их участие в программе честью для Центра.
Можно принять участие.
Семинар «Нарративная психодрама: новые возможности уплотнения предпочитаемых историй»
Нарративная психодрама – это интеграция двух подходов – нарративного консультирования и психодрамы. Использование психодраматических методов в нарративном консультировании даёт возможность обогатить практики нарративного консультирования (экстернализаци, пересочинения, восстановления участия, работы с внешними свидетелями) средствами психодрамы: включить в вербальную работу по конструированию смыслов методы проигрывания, действия, отличающие психодраму.
Приглашаем на семинар «Нарративная психодрама: новые возможности уплотнения предпочитаемых историй». Ведущий: Александра Березина.
Расписание второго блока Длительной программы обучения работе в нарративном подходе 2016-2018
Расписание второго блока (часть 1) «Нарративная терапия в разных контекстах и начало практики» Длительной программы обучения работе в нарративном подходе «
Расписание второго блока (часть 1) «Нарративная терапия в разных контекстах и начало практики» Длительной программы обучения работе в нарративном подходе «Нарративная терапия. От теории и тренинга - до начала собственной практики» 2016-2018
Мастер-класс "Истории жизни, рассказанные телом"
Приглашаем на мастер-класс «Истории жизни, рассказанные телом». Ведет Анна Сильницкая.
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 11.0px 'Avenir Next'; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none}
Приглашаем 22 января в воскресенье на мастер-класс «Истории жизни, рассказанные телом». Ведет Анна Сильницкая. (Занятие Длительной программы обучения работе в нарративном подходе.)
Возможность начать обучение во втором блоке (часть 1) Длительной программы обучения работе в нарративном подходе
21 января начинаются занятия второго блока "Нарративная терапия в разных контекстах и начало собственной практики" Часть 1.
Содержание блока
В первой части блока участники изучают специфику работы в нарративном подходе в разных контекстах, наблюдают за работой нарративного консультанта.
Темы занятий:
Возможность начать обучение во втором блоке (часть 1) Длительной программы обучения работе в нарративном подходе «Нарративная терапия от теории и тренинга до начала собственной практики»
Возможность начать обучение во втором блоке (часть 3) Длительной программы обучения работе в нарративном подходе
14 января начинаются занятия второго блока "Нарративная терапия в разных контекстах и начало собственной практики" Часть 3.
Содержание блока
В этой части слушатели тренируются составлять терапевтические документы, письма; работать с эмоциями, с телесными переживаниями. Начинается собственная практика - на занятиях участники осваивают навыки работы в нарративных рефлексивных командах и группах внешних свидетелей; пробуют себя в качестве терапевта при поддержке рефлексивной команды и супервизора.
Возможность начать обучение во втором блоке (часть 3) Длительной программы обучения работе в нарративном подходе «Нарративная терапия от теории и тренинга до начала собственной практики».
Современные запросы в супружеской терапии - особенности и условия формулирования
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Институт практической психологии
ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
В работе представлен анализ условий формулирования современных запросов в супружеской психотерапии и идей, лежащих в их основе с помощью деконструктивных вопросов.
Мастер-класс «Ведение клиентских групп с использованием нарративных практик. Перемещаясь в пространстве своих историй, открывая истории близких»
Мастер-класс основан на опыте еженедельного ведения клиентских групп в нарративном подходе не менее 5 лет. У слушателей будет возможность (при желании) побывать на одном из занятий такой группы.
В программе:
- Чем нарративная клиентская группа отличается от обычной?
- Какова позиция профессионала ведущего?
- Что мы делаем и чего не стоит делать в рамках работы таких групп
- Какие нарративные практики лучше всего использовать?
На нашем семинаре мы:
Мастер-класс основан на опыте еженедельного ведения клиентских групп в нарративном подходе не менее 5 лет. У слушателей будет возможность (при желании) побывать на одном из занятий такой группы.
Мастер-класс "Детские привычки, сводящие с ума родителей. Как устранить и сохранить мир в семье"
Приглашаем 27 ноября на мастер-класс Виктории Карарваевой "Детские привычки, сводящие с ума родителей. Как устранить и сохранить мир в семье"
На мастер-классе вы узнаете как помочь ребенку быстро избавиться от привычек, которые тревожат родителей. Как сделать так, чтобы сам ребёнок захотел с ними попрощаться? Обговорим все тонкости, потренируемся делать конкретные шаги и закреплять результат.
Ребёнок:
На мастер-классе вы узнаете как помочь ребенку быстро избавиться от привычек, которые тревожат родителей. Как сделать так, чтобы сам ребёнок захотел с ними попрощаться? Обговорим все тонкости, потренируемся делать конкретные шаги и закреплять результат.