Центр нарративной психологии и практики
narrative.ru newsletter
Программа длительного курса «Нарративная терапия»
Программа длительного курса «Нарративная терапия»
Преподаватели:
Екатерина Жорняк — психолог, семейный терапевт, нарративный консультант. Старший преподаватель кафедры системной семейной терапии Института практической психологии и психоанализа. Член Правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Соучредитель Центра нарративной психологии и практики.
Подготовка квалифицированных специалистов в области семейной, индивидуальной терапии, а также различной социальной работы в рамках нарративного подхода к практике оказания психологической помощи. Участники получают: теоретические знания в нарративном подходе; знакомство и практическое исследование этики постмодернистских психотерапевтических подходов; практические навыки и опыт нарративной работы с индивидуальными клиентами, семьями, детьми и сообществами.
5 — 8 июля 2011 Центр Нарративной терапии, Торонто, Канада проводит 4-дневный интенсив по нарративной терапии
Центр Нарративной терапии, Торонто, Канада проводит 4-дневный интенсив по нарративной терапии. Ведется регистрация участников.
01 сентября 2011 Институт Нарративной Терапии, Великобритания проводит воркшопы Али Бордена
Институт Нарративной Терапии, Великобритания проводит воркшопы Али Бордена, соавтора (вместе с Девидом Эпстоном) книги «Biting the Hand That Starves You», посвященные работе с пищевыми расстройствами.
ЦНПП. Долгосрочная учебная программа (второй год обучения) октябрь 2010 — май 2011
Программа первого семестра второго года обучения нарративной терапии
|
дата |
тема |
преподаватель |
место |
|
8. 10. 10 10-14 |
Работа с детьми. Ведущие:
Даты проведения:
2011-03-29
Дата публикации:
2010-08-01
Дата окончания публикации:
2011-06-30
Даты проведения обучений для вывода в баблах (свободный формат):
октябрь 2010 - май 2011
Обучение постмодернистским подходам в психотерапииДата публикации:
Птн, 2006-03-31
Обучение постмодернистким подходам в психотерпаии открывает перед нами множество дилемм. Например, как мы можем учить нарративной практике, обходя при этом модернистскую традицию обучения, согласно которой знание учителя "лучше" знания ученика? Или, если постмодернизм критикует идею "нормы", как нам оценивать прогресс в обучении у студентов? Как нам оценить компетентность в этике – ведь это один из ключевых пунктов в работе нарративного терапевта. Пока эти дилеммы остаются поводом для размышления и поиска практических решений. ДНК "Постфеминизм и нарративная практика"Наташа Малышева будет интервьюировать Марину Власову по теме ее дипломной работы 2008г. (н.рук. Жорняк) Интервью с участием рефлекивной команды Ведущие:
Даты проведения:
2011-03-22
Дата публикации:
2011-03-22
Дата окончания публикации:
2011-04-09
Даты проведения обучений для вывода в баблах (свободный формат):
8 апреля 2011, 10-13
14 - 16 апреля 2011 Конференция «Позиция специалиста: вклад в изменение социальной реальности»Центр «Перекресток», конференция «Позиция специалиста: вклад в изменение социальной реальности»
Ведущие:
Даты проведения:
2011-03-21
Кратко:
Центр «Перекресток», конференция «Позиция специалиста: вклад в изменение социальной реальности» Дата публикации:
2011-03-01
Дата окончания публикации:
2011-04-16
Даты проведения обучений для вывода в баблах (свободный формат):
14 - 16 апреля 2011
25 марта 2011 Очередная встреча Дискуссионного Нарративного КлубаОчередная встреча Дискуссионного Нарративного Клуба Ведущие:
Даты проведения:
2011-03-21
Кратко:
Очередная встреча Дискуссионного Нарративного Клуба 25 марта 2011 Дата публикации:
2011-03-01
Дата окончания публикации:
2011-03-26
Даты проведения обучений для вывода в баблах (свободный формат):
25 марта 2011
Исследование жизненных сюжетов в психотерапевтическом нарративеДипломный проект: "Исследование жизненных сюжетов в психотерапевтическом нарративе" Файл:
|
