Вдогонку от Хью

БЕСЕДЫ, РЕОРГАНИЗУЮЩИЕ РЕФЕРЕНТНУЮ ГРУППУ ЧЕЛОВЕКА

(RE-MEMBERING CONVERSATIONS)

Заметки с семинара Майкла Уайта

Я заимствовал метафору «реорганизации референтной группы» (re-membering) из работ культурного антрополога Барбары Майерхофф (1982, 1986). Эти заметки представляют собой некоторые приложения для психотерапевтической практики, которые я вывел при исследовании этой метафоры. Беседы, реорганизующие референтную группу, это такие психотерапевтические беседы, которые:

1. Апеллируют к представлении о «жизни» как о некоем «клубе, в котором можно участвовать», об «идентичности» как о подразделении этого клуба, или «ассоциации».
2. Вносят вклад в формирование полифонического, многоголосного переживания идентичности, в отличие от одноголосной идентичности, характерной для замкнутого в себе, инкапсулированного «я», столь модного в современной западной культуре.
3. открывают возможности для пересмотра участия, членства человека в жизни: для того, чтобы укрепить членство некоторых людей в референтной группе и уменьшить влияние других; признать значимость определенных людей и отказать другим в значимости; предоставить некоторым голосам особое влияние в вопросах, касающихся особой самоидентификации человека, и лишить другие голоса этого влияния.
4. уплотняют и обогащают предпочитаемые истории идентичности, а также жизненные знания и умения, которые были созданы совместно со значимыми людьми. Пересматривая то, какие люди в референтной группе являются особенно значимыми, можно в деталях изучить эти истории идентичности, знания и умения. При этом уплотняется описание многих важных открытий, осознаний, выводов, уроков для себя, способов решения проблем и т.п. Это вносит очень существенный вклад в переживание развития и обладания знаниями, которое может послужить основой для того, чтобы человек разработал конкретные проекты своей дальнейшей жизни.
5. Беседы, реорганизующие референтную группу, не являются просто воспоминаниями, но подразумевают целенаправленной и осмысленное вхождение в отношения с значимыми фигурами из прошлого, а также с теми людьми в настоящем, которые важны или могут оказаться важными. Вовсе не обязательно это люди, с которыми человек, с которым ведется работа, общался реально. Это могут быть авторы любимых книг, персонажи фильмов и комиксов. Это даже не обязательно должны быть человеческие существа. Это могут быть мягкие игрушки из детства, или домашний любимец, и т.п.
6. Беседы, реорганизующие референтную группу, часто запускаются двумя наборами открытых вопросов:
А. Первый набор включает:
i. припоминание того, какой вклад значимая фигура внесла в жизнь человека,
ii. принятие человеком позиции этой значимой фигуры для того, чтобы реконструировать восприятие человека этой значимой фигурой. Так начинается обогащение описание того, как эта связь придала облик самотождественности человека и его восприятию смысла собственной жизни.
В. Второй набор включает:
i. припоминание того, что сам человек внес в жизнь этой значимой фигуры.
Человек принимает позицию этой значимой фигуры, лучше понимая то, что связано с идентичностью самого этого существа, что запускает обогащение описания влияния этой связи на самотождественность этого существа и его представление о собственной жизни.