Центр нарративной психологии и практики

Блог

Нарративное самопознание в группе (30 марта)
Архив
30 марта 2013

 

Групповое самопознание, или клиентский опыт в группе, является одним из важнейших элементов обучения терапии постмодернистских направлений.

         Техника группового самопознания:

1. каждый участник группы заявляет тему, с которой бы ему хотелось поработать. Прежде чем записать тему, обучающий терапевт некоторое время беседует с участником, проясняя запрос. Остальные участники в это время думают о своих темах, о том, о чем бы они хотели поговорить. Иногда уже на этом этапе самостоятельного внутреннего переформулирования на фоне звучания других историй некоторые темы перестают быть актуальными для их авторов

2. Далее обучающий терапевт работает в круге с желающим поподробней поговорить о своей теме, а участники думают при этом о своих темах. После окончания часовой сессии в круге, все участники сообщают  о том, что произошло за это время с их темами. Обучающий терапевт  при этом опять беседует с каждым из участников.

Наиболее эффективным считается вариант, когда к концу тренинга в круге побывал каждый из участников группы. Однако в случае больших групп или ограниченного времени возможны сокращенные варианты.

 

Участники получают:

1.     Клиентский опыт в нарративном подходе: 

Клиентский опыт в группе дает возможность практически познакомиться с применением нарративных практик прежде всего семейной терапии, так как учебная группа может выступать моделью семейной группы. Однако те же техники применяются и в индивидуальной работе, так как, несмотря на то, что человек присутствует на приеме один, этот вид терапии предполагает включение в терапевтический процесс и работу с различными социальными контекстами клиента – от семьи до культуры. Присутствие других с их историями и их целевыми картинками дает каждому участнику ощущение полевариативности и выбора и возможность получить предпочтительный для него личный опыт, задействуя при этом в качестве ресурса более широкие контексты и интерпретативные модели (привносимые в группу другими, а  также открываемые им в своем собственном опыте с помощью других и тренеров), что и является моделью постмодернистской терапии.

        2.      Эффективный опыт обучения нарративной терапии:

Так как студенты наблюдают за работой тренера (ов) (терапевта (ов)) с другими членами группы; наблюдают за работой группы; наблюдают за собой в группе, или «собой и группой»; наблюдают за работой тренера (ов) (терапевтов) с группой; участвуют в тренинге, который по своей структуре и содержанию весь организован по модели нарративного подхода и содержит в себе его базовые идеи (такие как позиция не-знания, представление о терапии как равноправном сотрудничестве, терапевт проявляет к клиенту уважение и интерес и не стоит на позиции эксперта, включение терапии в более широкий социо-культурный контекст, особое отношение к проблеме, идеи социального конструирования реальности, равноправия разных точек зрения и использования разных историй как ресурса для создания богатого, полевариативного описания в интересующей человека области, постструктуралистские идеи взаимопроникновения разных историй и терапевтическая идея использования этого интеретекстуального пространства как ресурса, и пр.).  Кроме того, в данной модели заложены базовые принципы работы постмодернистских рефлексивных команд, которые в свою очередь являются одним из основных инструментов в работе в конструкционистских подходах – студенты получают опыт работы с использование принципов рефлексивной команды.

Обучающий терапевт в данной тренинге выступает в качестве: 1) терапевта для студента-клиента 2) Участника рефлексивной команды 3) модели терапевта, работающего в конструкциониских подходах для студента-студента.

 

Литература:

Jorniak,E. & Pare, D. Teaching Narrative in Russia /Journal of Systemic Therapies, [New York, N.Y.] : Guilford Publications (2007, осень, том 26, выпуск 3, стр. 57-71)

Mehta,G. & Wagner, H. & Jorniak, K. (2002). "Gruppenbildungen und ruppen(auf)lösungen". In Molter, Н. & Hargens, J (Hrsg.), Ich - du - wir - und wer sonst noch dazugehört. Systemisches Arbeiten mit und in Gruppen. Dortmund.

 

Оставить заявку на участие в тренинге можно по телефону +7916 730 1865 и адресам: info@narrative.ru и miezgn@ramler.ru.

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
CAPTCHA
Ответ на этот простой вопрос позволяет доказать, что Вы человек, а не робот-спамер.
Введите ответ в текстовое поле